25.mail toimus viimane õppetund vanema rühmaga. Rääkisime leiutistest ja avastustest, kuna planeerime ühist õppesõitu Tallinna Proti Avastustehasesse, kus meid ootab põnev seiklus ja tuulelohe mesiterdamise töötuba.
Noored pidid koostama leiutiste top 5 ning rääkima ka sotsiaalmeedia plussidest ja miinustest
4.mail tutvusime Andrus Kivirähki jutustusega "Tont ja Facebook".
Kõigepealt pidid osalejad raamatu illustratsiooni järgi arvama, millest tuleb juttu, kes on peategelased ja mis üldse juhtub selles loos.
Kuulasime juttu ühe koolilapse esituses ning järjestasime teksti osas. Otsisime uusi sõnu ja väljendeid, neid on loos palju!
Pildid:
06.aprillil tegime vanema rühmaga esitlusi lõbusate piltide järgi. Igal osalejal oli pilt mingi huvitava tegelasega ning noored pidi ette kujutama, kes see tegelane võiks olla ja tutvustama seda tegelast kindalte kriteeriumide järgi teistele . Lõbusalt saime treenida esinemisoskust ja samas korrata inimese/tegelase kirjeldamisega sotud sõnu.
30.märtsil alustasime kaartide abil tingiva kõneviisi kordamisega, selgus, et noortel oli koolis sel teemal kontrolltöö.
Kui sa oleksid, .... salat, raha, president, ilm...
Eelmine kord täitsime töölehed pildi järgi. Seekord vastasime sama pildi järgi küsimustele, olid põnevad vastused. Kuidas teie vastaksite? (Küsimused allpool)
1.
Miks tüdruk
on purgis?
2.
Kuidas ta
sinna sattus?
3.
Kuidas ta
saab välja? Kas ta tahab välja saada?
4.
Kas purgi
sees on tüdrukul kõik eluks vajalik olemas? Mis on puudu?
5.
Miks see kass
vaatab tüdrukut? Kas nad suhtlevad? Kas nad on sõbrad?
6.
Kirjuta pildi
alusel lühike jutt mina-vormis. Otsusta, kas sa kirjutad kassikese või tüdruku nimel?
7.
Kuijuta ette,
et me elame maailmas, kus loomad peavad inimesi oma lemmikloomadena. Kas see
maailm oleks meie tänapäevase maailmaga sarnane? Mis oleks teistmoodi?
·
https://arhiiv.err.ee/audio/vaata/henrik-visnapuu-kolmas-kiri-ingile
N Noored olid väga aktiivsed, huumorimeel aitab alati kaasa uute sõnade ja väljendite omandamisele.
Pildid:
Eesti keele huviringi vanemas rühmas rääkisime 16.märtsil Euroopa keeltest ja emakeelepäevast.
Arutasime, mis on õpilaste arvamusel kõige eestlikum sõna, siis võrdlesime, mida eesti näitlejad ja teised tuntud isikud sellele küsimusele vastasid ja kuidas oma valikut põhjendasid:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLqIsQfkMMkObglWwj9s0840R8tHXLUF3b
Jätkasime erinevate õpistrateegiate arutlemisega, kui me kasutame keeleõppes erinevait pilte.
Noored pidid kirjutama pildi alusel seletuskirja politseinikule, olles tunnistaja rollis.
Keeleoskuse arendamiseks kasutasime huvitavaid pilte ja selliseid ülesanete tüüpe nagu ennustamine, suunavate küsimuste kasutamine, kirjeldamised.
Pildid:
Läbi mängimise selgus, et arvsõnade eristamine kuulamisel ning nende nimetamine on keeruline ning nõuab drillimist. Sellega tegelesime 17.ja 19.jaanuaril huviringis, kuid igav ei olnud, sest tegime seda mängides ja liigutustega.
Põhiarvsõnade kokku-ja lahkukirjutamise reeglite kordamiseks kasutasime X-breiki esitlusi, ringmänge, ja Bingo-lotot.
Pildid:
10.ja 12.jaanuaril oli huviringis nagu tavaliselt sõbralik ja lõbus õhkkond, ennustasime TARO-kaartide abil, arutasime parimaid asju elus, rääkisime liikumisaasta eesmärkidest.
Mängisime lõbusat mängu "Väike elevant", mis aitas õppetegevuse alguses liigsest pingest ja keelebarjäärist lahti saada ning samas meelde tuletada mõningaid omadussõnu ja loomade nimetusi.
Tutvusime uue lauamänguga Vigur-Liikur, mis on kooskõlas Eestimaa teema-aastaga - LIIKUMISAASTAGA.
Hakkasime seda mängu mängima ning kirjutasime tavlile uusi sõnu ja väljendeid, mis on liikumisega seotud... Mäng veel pooleli, kindlasti jätkame. Muidugi saime liigutada ka :)
Pildid:
29.novembril tegime rahvuslikke snäkke vanema rühmaga, kordasime sõnavara teemal "Toiduained ja toidu valmistamine"
Pildid:
Sel nädalal oli põhirõhk kuulamise strateegiate analüüsimisel ning kuulamisoskuse arendamisel, Selleks kasutasime erinevaid mänge, näiteks pildi selgitamine geomeetriliste kujundite nimetuste abil, info edastamise viisile keskendumine ja muud. Kuna 25.novembril on eesti rahvakalendri järgi kadripäev, siis vaatasime selle kombeid tutvustavat videot ning arutasime, kuidas õppida võtmesõnu fikseerima, et selle abil saaks jutustada
Pildid:
Koolivaheajal saime huviringis keskenduda jälle kirjade koostamisele, seekord salakirjadele!
Arutlesime, millal ja milleks võiks salakirju kasutada, kuidas neid koostada, õppisime erinevaid salakirju lugema ja mõnda sõna kodeerima!
18.oktoobril alustasime õppetegevusi lõbusast keelemängust "Ma ostsin poest...", kus osalejad pidid ostma selliseid asju nagu näiteks telekas, mis teeb kohvi või ratastel arvuti, tass suurte kõrvade ja pika ninaga
Kirjutasime ahelkirju, sai valmis 8 kirja sõbrale, mis räägivad imelikust unenäost.
tegime ka vaatamisaegseid ülesandeid töölehel, kasutades videolõiku "Bruno kiri emale" muusikalist "Detektiiv Lotte"
Oli põnev!
Mõned pildid:
4.oktoobril rääkisime isiklikest eelistustest, lemmikutest. Otsisime vastuseid lugemisülesandest, esitasime teineteisele küsimusi ja vastasime nendele.
27.septembril mängisime lõbusat keelemängu, mis arendab nii kuulamis- kui ka jutustamisoskust, nimetasime mängu "Xerox"iks. Üks osaleja sai mingisuguse pildi, mida ta pidi eesti keeles kirjeldama ning tema kirjelduse järgi teised pidid pilti kopeerima.
Sai treenitud nii piltide kirjeldamise oskus kui ka kuulamisoskus :)
Rääkisime Euroopa keeltepäevast ja keelte erinevusest.
20.ja 22.septembril rääkisime sellest, kui tähtis on arendada oma suhtlemissokust ja harjutada rääkimist. Mängisime erinevaid ergutus- ja keelemänge ("Nobedad sõnad", "Anna kiri edasi", moleekulid ja aatomid jm). Põhiteemaks on KIRJAD. Arutasime, mis on isiklik ja mis on poolametlik/ametlik kiri, millised kirjaliigid on olemas.
Panime kokku oma südame pusle, lähtudes selles, mis on südamele lähedane: lemmiktegevused, kallid inimesed, lemmiasjad jm
20 и 22 сентября говорили о том. насколько важно разивать навыки общения и тренироваться говорить на иностранном языке. Играли в разные языковые игры и игры на развитие воображения и активирования речи. Основной темой стала тема "Виды писем", разбирали, какие бывают типы писам - личные и полуофициальные.
Собирали и рассказвали о сердечном пазле
Pildid:
13.septembril alustasime uut hooaega vanema rühmaga. oli hea meel näha noori heas tujus, kes olid valmis kaasa tulema huvitunni uute tegevustega: korasime sõnavara, mis aitas jutustada oma suvepukuse seiklustest, liigutasime oma keha ja aju :)
Kasutasime erinevaid keelemänge, soojendusmänge ja sõnavara kasutamist aktiveerivaid mänge.
Mõisted, sõnad ja väljendid:
LASE FANTAASIAL LENNATA
KUJUTLUSVÕIME
KUJUTA ETTE, ET
UUDISHIMU
JUTUTÄRINGUD
Suvetegevusi meentutades kõlasid järgmised fraasid:
·
Sõin krõpse
·
Magasin südapäevani
·
Ujusin meres
·
Käisin saunas
·
Korjasin marju
·
Käisin metsas
·
Mängisn jalgpalli
·
Sõitsin tõukerattaga
·
Mängisin arvutimänge
·
Elasin aiamaal
·
Tegin hommikuõimlemist
·
Sõitsin lennukiga
·
Rääkisn sõpradega telefoniga
·
Õppisin eesti keelt
·
Koristasin oma tuba
·
Päevitasin
·
Jõun karastusjooke
·
Sõin jäätist
·
Käsin kontserdil
·
Püüdsin kala
·
Mängisin sulgpalli
Pildid:
12.-17 mail laiendasime sõnavara teemal "Matkad", kasutades selleks erinevaid tegevusi ja mänge: lauamängu Spot it (kuulsa Dooble-mängu variant, kuid matka-teemaga pildid), liikuva bingo võimalusi (arutelud ja info saamine erinevates matkaву kohta, mida pakutakse Eestis), koostasime matkaplaani, vaatasime videosid ja arutasime, kuidas valmis panna matakott, kui kavatsed minna mitmepäevasele jalgsimatkale - mida tasub kaasa võtta ja millele pöörata tähelepanu.
На занятиях в кружке эстонского 12-17 мая учили слова по теме "походы", используя для этого разные игры, подвижное бинго, просмотр видео и обсуждения, составляли план похода, а также обсуждали, что следует учитывать, если ты упаковываешь походный рюкзак, отправляясь в поход на несколько дней.
Назанятии 5-го мая набирали новые слова по теме "Походы", при помощи игр и ребусов.Участники были сосредоточеные и активные, молодцы!
