Hooaja lõpetamine: õppesõit Iisaku muuseumisse ja Kotka matkarajale/Окончание сезона: учебная поездка в музей Ийзаку и на туристическую тропу Котка

 

12.juunil oli meil 2020/2021 hooaja lõpetamine, käisime Iisaku Muuseumis ja Kotka matkarajal.

Esimest korda külsastasime koos Iisaku Kihelkonna Muuseumi. Osalesime põnevas programmis 

 „Rahvariided ja rahvamängud Eesti kultuuriloos“, mille käigus tutvusime läbi Kunderi muinasjutu läbimängimise  "Vaeslaps ja vanapagan" Põhja-Eesti rahvariideid ja nende kandmist. Tutvusime mõistetega "pärimus", "folkloor", "etnograafia", täitsime  programmiga kaasas olevat töövihikut,  õppisime  Kaera-Jaani tantsu ja poluvernikute paela punumist. Läbisime tunnetusrada!

Lõunaks oli rahvatoit: „Siga ja kägu juurviljaaias“, mis sooja päikese käes maitses eriti hästi!

Lõunale järgnes seikluslik matk Kotka matkarajal, kriivadel, kus tutvusime pinnavormide tekkimislooga, mängisime erinevaid ravamänge (kukepoks, memoriin kaladest, võistlused viskamisega jpm), tutvusime soos elavate taimede ja elsuolenditega.

Päev oli sündmusterohke, huvitav ja lõbus! Täname südamest Kihelkonna Muuseumi töötajaid, kes valmistaside meie jaoks sellist põnevat programmi!

Uute kohtumisteni!

12 июня завершили 2020/2021  сезон выездным занятием в музей Иизаку и на тропу Котка. В музее ребята участвовали в увлекательно-познаватаельной программе "Национальная одежда и народные игры в культуре Эстонии". Делали постановку сказки, знакомились с понятиями "фольклор", "этнография", "наследие", заполняли тематическую рабочу тетрадку, пробовали плести традиционную повязку полуверников, учили народный танец Каэра-Яаан. Под лучами ласкового солнца обед в национальных традициях был особенно вкусен. Прошли тропу осязания. После этого нас ждал увлекательный поход по туристической тропе Котка (по "гриве" и болоту), где мы познакомились с особенностями ландшафта, играли по пути в народные игры  и знакомились с флорой и файной данного места.

День был наполнен событиями, новыми впечатлениями, радостью! Благодарим сердечно работников музея за гостеприимство и подготовку и проведение увлекательной программы!

До новых встреч!

SUUR PILDIGALERII:

8.juuni: meil on Mäetaguse ja Sillamäe külalised: noortekohtumiste projekt/ У нас в гостях гости из Мяэтагузе и Силламяэ: проект молодёжных встреч

 

8.juunil oli ebatavaline õppetegevus ringis, meie olime Sillamäe Vanalinna koolis, kus saime kokku Mäetaguse ja Sillamäe 7.-8.klasside õpilastega, kes hetkel osalevad noortekohtumiste projektis. Meie eesmärk oli suhelda eesti keeles ja samas saada infot, mis asi on eesti-vene noortekohtumine ühe projekti näitel.

8 июня унас в кружке было необычное занятие, мы были в школе Ваналинна. куда приехали ученики 7- 8 классов из школы Мяэтагузе и восьмиклассники  Силламяэской Ваналиннаской школы, которые принимали участие в проекте молодёжных встреч. Нашей задачей было пообщаться на эстонском. а также узнать, что же такое проект молодёжных встреч и как с его помощью можно развивать навыки владения эстонским языком.

Kuidas me sõnu õpime? Tõde või tegu?/ Как мы учим слова? Правда или действие?

 

3. juunil arutasime, kuidas inimesed õpivad võõrkeelseid sõnu, kes millist meetodit kasutab. Loetlesime  noorte arvates kõige levinumaid ja efektiivsemaid viise: suhtlemine ehk  sõnade kasutamine kõnes, visualiseerimine, seoste loomine, mängud, laulud. Selle päeva ülesandeks oli meelde jätta vähemalt 3 uut sõna või väljendit ning need õppetegevuse lõpus nimetada.

Mängisime "5 minuti ülesannet", kus viie minuti jooksul pidid noored täitma lühikest küsimustikku.  "Magustoiduks" oli noorte lemmikmäng "Tõde või tegu"  eesti keeles. Lõbus oli!

Ilmselt saite aru, millised sõnad jäid enamikule meelde õppetegevuse lõpuks? KEERUTA, TÕDE, TEGU :)  Muuseas, mitte kõige lihtsamad sõnad ;)

3 июня обсуждали, как люди учат иностранные слова и пересилили наиболее эффективные методы по мнению ребят: употрбление в разговоре, визуализация, ассоциации, игры, песни. Главным заданием к концу занятия было запомнить по крайней мере 3 новых слова или выражения и назвать их в конце занятия. 

После этого приступили к играм на развитие словарного запаса. Сыграли в "задание на 5 минут", где ребятам пришлось в течение 5 минут заполнить опросник со столбиками. На десерт была любимая молодёжью игра  в бутылочку "Правда или действие", конечно на эстонском! Нетрудно догадаться, что к концу занятия наиболее запомнившиеся слова были KEERUTA(Крути), TÕDE (правда), TEGU (действие). Не самые простые слова, надо отметить ;)

Pildid

Kes ma olen? Minu ökoportree, õpime ennast tutvustama/Кто я? Мой эко-портрет, учимся представлять себя на эстонском.

 

Lõpuks saime kokku Sillamäe Raamatukogu ruumides. Ergutuseks mängisime lõbusat mängu "Tervitus", mille käigus pidime üksteist tervitama vastavalt etteantud emotsioonile.

Kuulamisoskuse arendamiseks kasutasime  Blacky laulu "Võin kuid", selle mängimise ajal pidid kõik osalejad valgele kirjutustahvlile kirjutama need sõnad, mida nad teavad ja oskavad tõlkida.

Õppetegevuse põhiteemaks oli "Minu ökoportree" ning selle loomise eesmärgiks oli anda noortele võimalus tutvustada ennast "tema" vormis ja läbi mängulise ülesande. Kahjuks aega oli kuidagi vähe ning kõik ei jõudnudki lõpuni vastata, aga portreed said lõbusad.

Наконец-то вновь встретились в уютном зале Силламяэской библиотеки.  Для разогрева поиграли в весёлую игру "Приветствия", во время которой необходимо было приветствовать друг друга на эстонском с заранее заданной эмоцией.

Для тренировки слуха и навыка понимать слова на слух использовали песню Blacky  "Võin kuid". Ребятам необходимо было во время прослушивания пенси выписать на белую доску все слова, которые им из этой песни знакомы и которые они смогли бы перевести.

основной темой занятия было создание эко-портрета и целью создания умение представить себя в игоровой форме "Он_она". К сожалению, время летело так быстро, что не все успели расскзать о себе по портрету. Но эко-портреты были креативными!

Pildid: